在日常生活中我們總是會看到這樣的現象，一些爸爸媽媽或者老師總是在孩子面前夸獎他聰明能干，學習成績好， 覺得經?？洫労⒆幽軌蜃尯⒆幼兊酶勇斆?。

可是爸爸媽媽或者老師經常性地夸獎孩子到底能夠帶給孩子多少好處呢？

【夸孩子聰明可能會害了孩子】（尚佳月嫂）

90 年代斯坦福大學著名心理學家C. Dweck的研究表明：從小被夸獎聰明的孩子，慢慢會變得非常喜歡和別人競爭。并且，在遇到困難的時候，孩子也不想去接受挑戰(zhàn)。主要是由于孩子們害怕失敗了別人覺得自己笨，選擇不嘗試可以為自己找一個借口。而從小接受“對事不對人”夸獎的孩子，會更加努力尋求進步。他們也更加喜歡接受挑戰(zhàn)。這些孩子承受能力更強，情緒也會更加穩(wěn)定。

美國哥倫比亞大學博士卡羅爾· 德韋克和克勞迪婭· 米勒對名五年級學生進行了研究，他們的實驗人群是因智力而受到夸獎和因學習努力而受到夸獎的兩類學生。在研究中發(fā)現，當成功時， 因智力受到夸獎的孩子覺得自己成功主要是由于自己本來就很聰明，如果遇到失敗就會覺得自己是不夠聰明。但是， 當那些因努力學習而受到夸獎的孩子失敗時，他們會覺得自己在完成事情的時候不夠努力，所以在以后的日子里，學生會更加有可能“ 振作精神，繼續(xù)努力” 。

【應該怎樣正確引導孩子？】（尚佳月嫂）

在現在的中國教育的道路上，人與人要競爭，考試要排名，這些都是不可避免的。爸爸媽媽要做的就是要正確引導孩子，讓孩子具有正確的歸因能力：要讓他們學會歸因于事。 告訴孩子做事要堅持，做人要負責任，讓孩子盡力做到最好。 別人的夸贊和批評，到底是對事還是對人，這對于孩子的成長是非常重要的。

夸孩子聰明，其實是在跟孩子說他的本人特質。在孩子完成一件事情后，“聰明”這種夸獎會讓孩子把成功歸因于自己本人的天生特質，而不是他們在做這件事情時的努力程度，和堅持程度，即所謂“對人不對事“。我們在夸獎孩子的時候，孩子理解到的是大人對這件事的贊揚。

夸獎孩子聰明，亦或是說孩子笨，都會讓孩子慢慢地把一件事情的成敗都歸因于自身先天的特質，而不是自己后天的努力和一件事本身的特性。如果一個孩子經常被人夸獎聰明，但是在做某件事情的時候比不上別人的話，就會讓孩子覺得自己變得不再聰明。我變得不聰明了，爸爸媽媽還會喜歡我嗎？孩子慢慢地會開始否定自己，時間一長可能會有意想不到的嚴重后果。

【小結】我們發(fā)現，在孩子的成長過程中，孩子要夸獎，可是也要講究時間和場合。如果不分時間場合一直夸獎孩子，壞處多于好處。曾有調查顯示，智商極高的人成功的可能性并不大。因為聰明的孩子總是學不會堅持，自我控制能力也會非常弱。爸爸媽媽是孩子的第一位老師，你夸獎孩子的方式，也是在引導、暗示孩子向什么方向努力。

你鼓勵孩子的方式將會決定孩子的價值取向。所以在孩子成功完成一件事情以后，爸爸媽媽不要隨意夸獎孩子，要給予孩子正確的引導。聰明不聰明基本上是天生的，這跟孩子本身沒有關系，不需要過分夸獎。對于那些天資不足但凡事認真努力的孩子， 爸爸媽媽和老師才是要夸獎和鼓勵的。

汕頭月嫂、潮陽月嫂、催乳培訓、潮陽催乳、汕頭催乳、月嫂培訓